Sesión 3: Metas en la vida - Historial de revisiones

Editor01: /* Lectura */

2021-11-05T12:53:04Z

Lectura

Editor01: /* Actividad para la casa */

2021-11-05T12:48:50Z

Actividad para la casa

← Revisión anterior		Revisión del 12:48 5 nov 2021
Línea 197:		Línea 197:

	== Actividad para la casa ==		== Actividad para la casa ==
	~~[[Archivo: Niñafinal.JPG\|derecha]]~~

	~~Sé creativa/o y busca los insumos necesarios para la creación del vídeo según el~~		Reflexione sobre las metas que se ha propuesto.
	~~tema tratado en clase~~.

Editor01: /* Lectura */

2021-10-25T17:56:56Z

Lectura

← Revisión anterior		Revisión del 17:56 25 oct 2021
Línea 151:		Línea 151:
	que piensen en el tipo de vida que quieren vivir, y es el momento de ir		que piensen en el tipo de vida que quieren vivir, y es el momento de ir
	visualizando las realidades de las escogencias que podrán tener en la vida.		visualizando las realidades de las escogencias que podrán tener en la vida.
	Así es que piensen, analicen y nos vemos en la próxima para oír sus conclusiones. Muchas gracias y ya pueden salir al recreo.		Así es que piensen, analicen y nos vemos en la próxima para oír sus conclusiones. Muchas gracias y ya pueden salir al recreo. (Cap. 30 Libro Aprendiendo a Querer 11).

	== Escucha ahora la explicación del profesor ==		== Escucha ahora la explicación del profesor ==

Editor01 en 20:03 27 sep 2021

2021-09-27T20:03:54Z

← Revisión anterior		Revisión del 20:03 27 sep 2021
Línea 1:		Línea 1:
	[[Archivo:~~Computadora_1~~.~~JPG~~\|~~thumb~~\|~~350px~~]]		[[Archivo:Metasobjetivos.jpg\|derecha\|400px]]



	'''PROPÓSITO''' El estudiante ~~aprende cuales son~~ las ~~requerimientos mínimas para la instalación de programa a utilizar en clase para la edición de los vídeos~~.		'''PROPÓSITO''' El estudiante comprende que la vida sigue el curso que uno le traza con
			las metas.

	== Introducción ==		== Introducción ==

	~~[[Archivo: Niño_alegre.JPG\|derecha]]~~		Con los problemas de Andrés, la discusión torna sobre casos de personas quienes
			por tener metas lograron cosas realmente grandes a pesar de haber empezado con
			muchas condiciones de vida negativas.


	~~¿Cuales son las características mínimas para que el programa funcione?~~
	~~Lo primero que se debe~~ de ~~ver son los requerimientos mínimos~~
	~~que el programa requiere y~~ de ~~esta manera el programa se~~
	~~ejecute~~ de ~~manera optima en el ordenador~~.



	== Lectura ==		== Lectura ==
Línea 162:		Línea 155:
	== Escucha ahora la explicación del profesor ==		== Escucha ahora la explicación del profesor ==

	~~'''REQUERIMIENTOS'''~~		Mary Kay Cosmetics Inc
	* '''Sistema Operativo:''' A partir de Windows 7 en adelantarte. Mac OSX 10.11 o Superior
	* '''Procesador:''' Core i3 o superior, 2 GHz o superior
	* '''RAM:''' Al menos 4GB de RAM

			Se trabaja la historia de Mary Kay Ash quien tuvo una infancia muy dura y terminó
	~~[[Archivo~~:~~Actividades1~~.~~JPG\|centrar\|500px]]~~		creando una compañía de cosméticos millonaria.
			Mary Kay Ash tuvo que trabajar mucho desde pequeña, creció en condiciones
			difíciles en al que tenía que cuidar a su padre para después mantener a sus hijos
			debido a su divorcio y a pesar de ser muy buena en lo que hacía y no recibir el
			reconocimiento merecido, no se desanimó. Se retiró del trabajo y no tuvo reparo
			en iniciar un nuevo proyecto con el cuál triunfo. Mary Kay Ash nunca dudó de
			sus habilidades ni de su capacidad para salir adelante, a pesar de que el entorno
			no supo reconocérselo. Se convirtió en una de las empresas más grandes en
			cosmetología con sólo tener estudios secundarios su empresa triunfó porque supo
			ser fiel a sí misma y a los valores en los que creía: “Primero Dios, luego la familia,
			y por último el trabajo”
			A lo largo de la vida, nos vamos a encontrar con situaciones que van a exigir
			de nosotros esfuerzo y sacrificio, ante lo cual podríamos desanimarnos, pero si
			perseveramos en la entrega la recompensa en muchas ocasiones será más de lo
			que esperábamos.
			Si se tiene una actitud centrada en el esfuerzo y el costo del sacrificio, seguramente
			no se llegará lejos. Pero si el esfuerzo lo hacemos pensando en el bien que se busca
			conseguir, la lucha se llevará a cabo con mayor esperanza y entrega.


	== Actividades de refuerzo ==		== Actividades de refuerzo ==

	~~'''OTRAS FUNCIONES'''~~

	~~[[Archivo: Grupo_de_niños.JPG\|derecha]]~~		== Resumen ==

	* Ajustes de ~~los colores.~~		Importancia de las metas
	* Detección de escenas.
	* Corregir.
	* Reparar.
	* Efecto en la velocidad.
	* Pantalla Croma.
	* Pantalla partida.
	* Efectos de color.
	* Captura de pantalla de la PC.
	* Estabilizador del video.


	~~== Resumen ==~~
	~~Hemos aprendido a reconocer los requerimientos mínimos para la instalación y~~ las ~~características de nuestro ordenador~~

	~~[[Archivo:Organizador~~.~~JPG\|centrar\|500px]]~~		Las metas sirven para elevar el nivel de aspiraciones de la propia vida, darle
			un sentido y esforzarnos por alcanzar el bien personal y futuro. Una persona
			sin aspiraciones, sin metas, es una persona que no cree en si misma ni en las
			oportunidades que la vida le pueda brindar.
			Las metas también permiten forjar el carácter porque brindan proyección y
			para lograr esa proyección hay que ser constantes en las metas trazadas y saber
			perseverar en las dificultades. Esa perseverancia lejos de la terquedad se relaciona
			más con la creatividad y la flexibilidad al tener la capacidad de intentar nuevas
			estrategias hacia el mismo fin.
			También las metas generan esperanza porque nos proyectan a futuro

	== Actividad para la casa ==		== Actividad para la casa ==

Editor01: /* Lectura */

2021-09-15T15:40:17Z

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Usuario: Página creada con «350px '''PROPÓSITO''' El estudiante aprende cuales son las requerimientos mínimas para la instalación de programa a utilizar en c…»

2021-08-11T21:40:34Z

Página creada con «thumb|350px '''PROPÓSITO''' El estudiante aprende cuales son las requerimientos mínimas para la instalación de programa a utilizar en c…»

Página nueva

[[Archivo:Computadora_1.JPG|thumb|350px]]

'''PROPÓSITO''' El estudiante aprende cuales son las requerimientos mínimas para la instalación de programa a utilizar en clase para la edición de los vídeos.

== Introducción ==

[[Archivo: Niño_alegre.JPG|derecha]]

¿Cuales son las características mínimas para que el programa funcione?
Lo primero que se debe de ver son los requerimientos mínimos
que el programa requiere y de esta manera el programa se
ejecute de manera optima en el ordenador.

== Lectura ==

'''WONDERSHARE FILMORA:''' Es un programa de edición de vídeo para que cualquier usuario aprende a utilizarlo de manera rápida y sencilla

[[Archivo:niña2.JPG|thumb|200px]]

== Escucha ahora la explicación del profesor ==

'''REQUERIMIENTOS'''
* '''Sistema Operativo:''' A partir de Windows 7 en adelantarte. Mac OSX 10.11 o Superior
* '''Procesador:''' Core i3 o superior, 2 GHz o superior
* '''RAM:''' Al menos 4GB de RAM

[[Archivo:Actividades1.JPG|centrar|500px]]

== Actividades de refuerzo ==

'''OTRAS FUNCIONES'''

[[Archivo: Grupo_de_niños.JPG|derecha]]

* Ajustes de los colores.
* Detección de escenas.
* Corregir.
* Reparar.
* Efecto en la velocidad.
* Pantalla Croma.
* Pantalla partida.
* Efectos de color.
* Captura de pantalla de la PC.
* Estabilizador del video.

== Resumen ==
Hemos aprendido a reconocer los requerimientos mínimos para la instalación y las características de nuestro ordenador

[[Archivo:Organizador.JPG|centrar|500px]]

== Actividad para la casa ==
[[Archivo: Niñafinal.JPG|derecha]]

Sé creativa/o y busca los insumos necesarios para la creación del vídeo según el
tema tratado en clase.

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Línea 26:		Línea 26:
	el campo de batalla…”. Ahora les parecían conceptos más cercanos a sus		el campo de batalla…”. Ahora les parecían conceptos más cercanos a sus
	vidas que cuando primero las oyeron.		vidas que cuando primero las oyeron.

	En la clase estos temas surgieron y Sonia estaba preparada.		En la clase estos temas surgieron y Sonia estaba preparada.
	–Lo importante en la vida es plantearse metas. Metas altas que valgan.		–Lo importante en la vida es plantearse metas. Metas altas que valgan.
Línea 46:		Línea 47:

	[[Archivo:Metas1.JPG\|izquierda\|500px]]		[[Archivo:Metas1.JPG\|izquierda\|500px]]

	Como ejemplo mostró dos pequeños documentales sobre las vidas		Como ejemplo mostró dos pequeños documentales sobre las vidas
	de Mary Kay Ash y de William Edwards Deming. Dos personas diferentes,		de Mary Kay Ash y de William Edwards Deming. Dos personas diferentes,
Línea 65:		Línea 67:
	2001, había conseguido tener una empresa con casi 800.000 vendedoras		2001, había conseguido tener una empresa con casi 800.000 vendedoras
	en 37 países y con ventas anuales de 2,000 millones de dólares.		en 37 países y con ventas anuales de 2,000 millones de dólares.

	El plan de mercadeo de la compañía fue diseñado para permitir a		El plan de mercadeo de la compañía fue diseñado para permitir a
	las mujeres progresar ayudando a otras a alcanzar el éxito. Inquebrantable y entusiasta, fundó su empresa en la Regla de Oro (y no siguiendo las		las mujeres progresar ayudando a otras a alcanzar el éxito. Inquebrantable y entusiasta, fundó su empresa en la Regla de Oro (y no siguiendo las
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	Mary Kay Ash Charitable Foundation para obtener dinero en contra de la		Mary Kay Ash Charitable Foundation para obtener dinero en contra de la
	violencia doméstica y otros dramas que afectan a las mujeres.		violencia doméstica y otros dramas que afectan a las mujeres.

	William Edwards Deming (14 de octubre de 1900 - 20 de diciembre		William Edwards Deming (14 de octubre de 1900 - 20 de diciembre
	de 1993).		de 1993).
Línea 92:		Línea 96:
	Washington D.C. y como consejero estadístico para la Oficina de Censo de		Washington D.C. y como consejero estadístico para la Oficina de Censo de
	los Estados Unidos.		los Estados Unidos.

	En 1947 el General Mac Arthur le pidió al Dr. Deming que ayudase		En 1947 el General Mac Arthur le pidió al Dr. Deming que ayudase
	en el primer censo en Japón. Ya que conocía el Japón, en 1950 la Unión		en el primer censo en Japón. Ya que conocía el Japón, en 1950 la Unión
Línea 108:		Línea 113:
	mercado yendo en contra de las teorías económicas clásicas según las		mercado yendo en contra de las teorías económicas clásicas según las
	cuales las políticas económicas adoptadas por Japón eran un error.		cuales las políticas económicas adoptadas por Japón eran un error.

	Las ideas de Deming se recogen en dos pequeñas tablas: los Catorce		Las ideas de Deming se recogen en dos pequeñas tablas: los Catorce
	Puntos (que ayudan a triunfar a una empresa) y las Siete «Enfermedades»		Puntos (que ayudan a triunfar a una empresa) y las Siete «Enfermedades»
	de la Gerencia (que la perjudican).		de la Gerencia (que la perjudican).

	De los «Catorce Puntos de Deming» se puede destacar el segundo:		De los «Catorce Puntos de Deming» se puede destacar el segundo:
	Punto 2. Adoptar una nueva filosofía de cooperación en		Punto 2. Adoptar una nueva filosofía de cooperación en
Línea 117:		Línea 124:
	Y de las «Siete Enfermedades Mortales de la Gerencia» la		Y de las «Siete Enfermedades Mortales de la Gerencia» la
	más fuerte es la primera:		más fuerte es la primera:

	Enfermedad 1. Falta de constancia en los propósitos.		Enfermedad 1. Falta de constancia en los propósitos.
	La vida de Deming fue una prueba palpable de que		La vida de Deming fue una prueba palpable de que
Línea 135:		Línea 143:
	la van a pasar bien. Se van a dividir en tres grupos, para responder las		la van a pasar bien. Se van a dividir en tres grupos, para responder las
	siguientes preguntas:		siguientes preguntas:

	¿Qué ventajas y desventajas tienen los siguientes estilos de vida? ¿Qué		¿Qué ventajas y desventajas tienen los siguientes estilos de vida? ¿Qué
	pasos debería dar una persona que opta por esa forma de vida?:		pasos debería dar una persona que opta por esa forma de vida?:

	• Comerciante de éxito que vive en la ciudad, trabaja casi todo el día		• Comerciante de éxito que vive en la ciudad, trabaja casi todo el día
	y tiene buen ingreso. Su esposa también trabaja todo el día.		y tiene buen ingreso. Su esposa también trabaja todo el día.

	• El profesor que vive en la ciudad y tiene un trabajo con horario fijo,		• El profesor que vive en la ciudad y tiene un trabajo con horario fijo,
	vacaciones largas y un sueldo medio. Su esposa trabaja en casa		vacaciones largas y un sueldo medio. Su esposa trabaja en casa
	como costurera.		como costurera.

	• Un joven profesional que se muda a provincia (digamos una		• Un joven profesional que se muda a provincia (digamos una
	población cercana al campo), en donde no tiene las comodidades		población cercana al campo), en donde no tiene las comodidades
	de la ciudad pero sí una vida tranquila. Su esposa es ama de casa.		de la ciudad pero sí una vida tranquila. Su esposa es ama de casa.

	Mientras anotaban las consignas, Sonia siguió:		Mientras anotaban las consignas, Sonia siguió:
	–Bueno, ya saben, quiero exposiciones, con muchos argumentos que		–Bueno, ya saben, quiero exposiciones, con muchos argumentos que