Sesión 3: Orgullo en el trabajo - Historial de revisiones

Editor01: /* Escucha ahora la explicación del profesor */

2021-09-20T13:33:08Z

Escucha ahora la explicación del profesor

← Revisión anterior		Revisión del 13:33 20 sep 2021
Línea 184:		Línea 184:
	* El trabajo es un bien del hombre —es un bien de su humanidad—, porque mediante el trabajo el hombre no sólo transforma la naturaleza adaptándola a las propias necesidades, sino que se realiza a sí mismo como hombre, es más, en un cierto sentido «se hace más hombre».		* El trabajo es un bien del hombre —es un bien de su humanidad—, porque mediante el trabajo el hombre no sólo transforma la naturaleza adaptándola a las propias necesidades, sino que se realiza a sí mismo como hombre, es más, en un cierto sentido «se hace más hombre».

	* El trabajo es el fundamento sobre el que se forma la vida familiar, la cual es un derecho natural y una vocación del hombre.		* El trabajo es el fundamento sobre el que se forma la vida familiar, la cual es un derecho natural y una vocación del hombre.


	~~[[Archivo:Actividades1.JPG\|centrar\|500px]]~~

	== Actividades de refuerzo ==		== Actividades de refuerzo ==

Editor01: /* Lectura */

2021-09-15T21:55:02Z

Lectura

← Revisión anterior		Revisión del 21:55 15 sep 2021
Línea 42:		Línea 42:
	escritores más famosos de la historia.		escritores más famosos de la historia.

			[[Archivo:Trabajo30.JPG\|izquierda\|600px]]
	–Será –intervino esta vez Julieta–, pero su cuentito me pareció de lo		–Será –intervino esta vez Julieta–, pero su cuentito me pareció de lo
	más estúpido. El viejo me cae mal. Si hubiera habido tesoro, bueno. Pero		más estúpido. El viejo me cae mal. Si hubiera habido tesoro, bueno. Pero
Línea 171:		Línea 172:
	muchos de nosotros, nunca dejará de asombrarse de que sea necesario		muchos de nosotros, nunca dejará de asombrarse de que sea necesario
	que venga alguien de afuera para aprender ciertas cosas que las tenemos		que venga alguien de afuera para aprender ciertas cosas que las tenemos
	al alcance de las manos.		al alcance de las manos.


	~~[[Archivo:niña2.JPG\|thumb\|200px]]~~

	== Escucha ahora la explicación del profesor ==		== Escucha ahora la explicación del profesor ==

Editor01: /* Resumen */

2021-09-15T21:43:18Z

Resumen

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Línea 198:		Línea 198:

	== Resumen ==		== Resumen ==
	~~Hemos aprendido a reconocer los requerimientos mínimos para la instalación y las características de nuestro ordenador~~

	~~[[Archivo:Organizador~~.~~JPG\|centrar\|500px]]~~		Hoy parece que lo mejor es sacarse la lotería (que sería la versión moderna de encontrar un tesoro) y vivir con mucho dinero sin necesidad de hacer nada.

	== Actividad para la casa ==		== Actividad para la casa ==

Editor01: /* Actividades de refuerzo */

2021-09-15T21:41:20Z

Actividades de refuerzo

← Revisión anterior		Revisión del 21:41 15 sep 2021
Línea 195:		Línea 195:
	PROFESIONES ACTUALES		PROFESIONES ACTUALES

	Trabajo20.jpg		[[Archivo:Trabajo20.jpg\|centrar\|500px]]

	== Resumen ==		== Resumen ==

Editor01: /* Actividades de refuerzo */

2021-09-15T21:40:57Z

Actividades de refuerzo

← Revisión anterior		Revisión del 21:40 15 sep 2021
Línea 193:		Línea 193:
	== Actividades de refuerzo ==		== Actividades de refuerzo ==

	~~'''OTRAS FUNCIONES'''~~		PROFESIONES ACTUALES

	~~[[Archivo: Grupo_de_niños.JPG\|derecha]]~~

	* Ajustes de los colores.
	* Detección de escenas.
	* Corregir.
	* Reparar.
	* Efecto en la velocidad.
	* Pantalla Croma.
	* Pantalla partida.
	* Efectos de color.
	* Captura de pantalla de la PC.
	* Estabilizador del video.

			Trabajo20.jpg

	== Resumen ==		== Resumen ==

Editor01 en 21:38 15 sep 2021

2021-09-15T21:38:17Z

← Revisión anterior		Revisión del 21:38 15 sep 2021
Línea 3:		Línea 3:


	'''PROPÓSITO''' El estudiante aprende ~~cuales son las requerimientos mínimas para la instalación de programa a utilizar en clase para la edición de los vídeos~~.		'''PROPÓSITO''' El estudiante aprende que el trabajo dignifica al hombre.

	== Introducción ==		== Introducción ==

	~~[[Archivo: Niño_alegre.JPG\|derecha]]~~		El texto muestra una fábula de Esopo la cual demostrará el valor del trabajo para nuestro desarrollo personal.




	~~¿Cuales son las características mínimas para que el programa funcione?~~
	~~Lo primero que se debe~~ de ~~ver son los requerimientos mínimos~~
	~~que~~ el ~~programa requiere y de esta manera el programa se~~
	~~ejecute de manera optima en el ordenador~~.



	== Lectura ==		== Lectura ==

Editor01 en 21:35 15 sep 2021

2021-09-15T21:35:42Z

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Línea 1:		Línea 1:
	[[Archivo:~~Computadora_1~~.~~JPG~~\|thumb\|350px]]		[[Archivo:Trabajo1.jpg\|thumb\|350px]]

Editor01: /* Actividad para la casa */

2021-09-15T20:16:01Z

Actividad para la casa

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Línea 225:		Línea 225:

	== Actividad para la casa ==		== Actividad para la casa ==
	~~[[Archivo: Niñafinal.JPG\|derecha]]~~

	~~Sé creativa/o~~ y ~~busca los insumos necesarios para la creación~~ del ~~vídeo según~~ el		1. Escribe el tema de la fábula “El granjero y sus hijos” y dos ideas principales del texto.
	~~tema tratado~~ en ~~clase~~.
			2. ¿Por qué dice Don Alejo que el trabajo es un tesoro en sí mismo?

			3. ¿Por qué fue más importante el tesoro que les dejó el viejo a sus hijos
			que si les hubiese dado dinero?

			4. Si no se trabaja únicamente para obtener dinero ¿qué otras motivaciones hay en él?

			5. ¿Cuáles son las dos partes del trabajo?

Editor01: /* Escucha ahora la explicación del profesor */

2021-09-01T20:20:22Z

Escucha ahora la explicación del profesor

← Revisión anterior		Revisión del 20:20 1 sep 2021
Línea 188:		Línea 188:
	== Escucha ahora la explicación del profesor ==		== Escucha ahora la explicación del profesor ==

	~~'''REQUERIMIENTOS'''~~		Recordemos algunas enseñanzas de la Iglesia según Laborem exercens:
	* ~~'''Sistema Operativo:''' A partir~~ de ~~Windows 7 en adelantarte~~. ~~Mac OSX 10~~.11 o ~~Superior~~
	* ~~'''Procesador:''' Core i3 o superior~~, ~~2 GHz o superior~~		* La fatiga a veces pesada, que desde entonces acompaña al trabajo humano; pero no cambian el hecho de que éste es el camino por el que el hombre realiza el «dominio», que le es propio sobre el mundo visible «sometiendo» la tierra.
	* ~~'''RAM:''' Al menos 4GB de RAM~~
			* El trabajo es un bien del hombre. Y es no sólo un bien «útil» o «para disfrutar», sino un bien «digno», es decir, que corresponde a la dignidad del hombre, un bien que expresa esta dignidad y la aumenta.

			* El trabajo es un bien del hombre —es un bien de su humanidad—, porque mediante el trabajo el hombre no sólo transforma la naturaleza adaptándola a las propias necesidades, sino que se realiza a sí mismo como hombre, es más, en un cierto sentido «se hace más hombre».

			* El trabajo es el fundamento sobre el que se forma la vida familiar, la cual es un derecho natural y una vocación del hombre.


	[[Archivo:Actividades1.JPG\|centrar\|500px]]		[[Archivo:Actividades1.JPG\|centrar\|500px]]


	== Actividades de refuerzo ==		== Actividades de refuerzo ==

Editor01: /* Lectura */

2021-09-01T19:58:30Z

Lectura

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Línea 28:		Línea 28:
	''En cuanto el padre murió, los hijos empuñaron azada y rastrillo y removieron una y otra vez el terreno, en busca del tesoro que supuestamente estaba enterrado allí. No encontraron nada, pero las viñas, con la tierra tan removida, produjeron una cosecha como jamás se había visto.		''En cuanto el padre murió, los hijos empuñaron azada y rastrillo y removieron una y otra vez el terreno, en busca del tesoro que supuestamente estaba enterrado allí. No encontraron nada, pero las viñas, con la tierra tan removida, produjeron una cosecha como jamás se había visto.
	No hay tesoro sin esfuerzo.”''		No hay tesoro sin esfuerzo.”''

	–El viejo los fastidió –fue el primer comentario que hizo Manuel al		–El viejo los fastidió –fue el primer comentario que hizo Manuel al
	terminar la lectura en el grupo de trabajo.		terminar la lectura en el grupo de trabajo.
Línea 50:		Línea 51:
	–«Esopo» –corrigió Julia–. Y no es ningún ridículo. Es uno de los		–«Esopo» –corrigió Julia–. Y no es ningún ridículo. Es uno de los
	escritores más famosos de la historia.		escritores más famosos de la historia.

	–Será –intervino esta vez Julieta–, pero su cuentito me pareció de lo		–Será –intervino esta vez Julieta–, pero su cuentito me pareció de lo
	más estúpido. El viejo me cae mal. Si hubiera habido tesoro, bueno. Pero		más estúpido. El viejo me cae mal. Si hubiera habido tesoro, bueno. Pero
Línea 65:		Línea 67:
	Don Alejo, quien había sido atraído por los gritos de las alumnas.		Don Alejo, quien había sido atraído por los gritos de las alumnas.
	***		***

	Don Alejo miraba divertido a sus dos alumnas. Habían crecido, pero		Don Alejo miraba divertido a sus dos alumnas. Habían crecido, pero
	por momentos se comportaban como auténticas niñas.		por momentos se comportaban como auténticas niñas.
Línea 83:		Línea 86:
	análisis de contenido. Y el viejo se aprovechó de...		análisis de contenido. Y el viejo se aprovechó de...
	–¿Qué viejo? –interrumpió el viejo.		–¿Qué viejo? –interrumpió el viejo.

	–Ah, perdón. Es que leímos la historia de un viejo que le dijo a sus		–Ah, perdón. Es que leímos la historia de un viejo que le dijo a sus
	hijos que en su campo había un tesoro. Ellos lo buscaron y no había nada.		hijos que en su campo había un tesoro. Ellos lo buscaron y no había nada.
Línea 103:		Línea 107:
	tesoro) y vivir con mucho dinero sin necesidad de hacer		tesoro) y vivir con mucho dinero sin necesidad de hacer
	nada.		nada.

	–¿Qué tiene de malo obtener dinero de manera más		–¿Qué tiene de malo obtener dinero de manera más
	fácil que trabajando? –cuestionó Julieta cuando se sintió		fácil que trabajando? –cuestionó Julieta cuando se sintió
Línea 126:		Línea 131:
	–Pero el campo lo podrían haber trabajado los empleados... –Julieta		–Pero el campo lo podrían haber trabajado los empleados... –Julieta
	seguía terca.		seguía terca.

	–Entonces los hermanos no sabrían lo que es el trabajo duro ni la satisfacción de ver los frutos de su esfuerzo y por lo tanto no lo harían. Sería lo mismo que dejarles el tesoro. Cuando se pierde el sentido verdadero del trabajo se empieza a creer que solamente es para tener dinero. Y se pierde		–Entonces los hermanos no sabrían lo que es el trabajo duro ni la satisfacción de ver los frutos de su esfuerzo y por lo tanto no lo harían. Sería lo mismo que dejarles el tesoro. Cuando se pierde el sentido verdadero del trabajo se empieza a creer que solamente es para tener dinero. Y se pierde
	el sentido del trabajo cuando te alejas de él. Pero no, el trabajo es mucho		el sentido del trabajo cuando te alejas de él. Pero no, el trabajo es mucho
Línea 137:		Línea 143:
	alumno 10 años después, casado y con hijos, a agradecerme el haberle		alumno 10 años después, casado y con hijos, a agradecerme el haberle
	enseñado?		enseñado?

	Betty pensó que aunque no regresara a decirlo, ella estará siempre		Betty pensó que aunque no regresara a decirlo, ella estará siempre
	agradecida.		agradecida.
Línea 153:		Línea 160:
	contenta de que Betty se disculpara, pero no se podía sentir muy orgullosa,		contenta de que Betty se disculpara, pero no se podía sentir muy orgullosa,
	porque en el fondo ella no tenía razón.		porque en el fondo ella no tenía razón.

	–Hoy las dos se van a quedar juntas a hacer tarea en la biblioteca		–Hoy las dos se van a quedar juntas a hacer tarea en la biblioteca
	luego de clase. Llamen a sus		luego de clase. Llamen a sus