Sesión 3: Una separación y un acercamiento - Historial de revisiones

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2021-11-26T16:02:00Z

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2021-10-25T18:02:29Z

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	realización de ser, como dijo el poeta “el amo de mi alma; el dueño de mi		realización de ser, como dijo el poeta “el amo de mi alma; el dueño de mi
	destino” le dio una repentina inyección de alegría, y saltando y corriendo		destino” le dio una repentina inyección de alegría, y saltando y corriendo
	se fue para su casa.		se fue para su casa.(Cap. 34 Libro Aprendiendo a Querer 11).

	== Escucha ahora la explicación del profesor ==		== Escucha ahora la explicación del profesor ==

Editor01 en 15:46 4 oct 2021

2021-10-04T15:46:58Z

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	[[Archivo:~~Computadora_1~~.~~JPG~~\|~~thumb~~\|350px]]		[[Archivo:Purezai1.jpg\|derecha\|350px]]



	'''PROPÓSITO''' El estudiante ~~aprende cuales son las requerimientos mínimas para~~ la ~~instalación~~ de ~~programa a utilizar en clase~~ para ~~la edición de los vídeos~~.		'''PROPÓSITO''' El estudiante viva la pureza de intención como un medio para crecer como
			persona y fortalecer su identidad.

	== Introducción ==		== Introducción ==

	~~[[Archivo: Niño_alegre~~.~~JPG\|derecha]]~~		Pedir a los alumnos den definiciones de pureza. Preguntarles si hoy en día en fácil
			vivir la pureza, si los medios ayudan a esto.



	~~¿Cuales son las características mínimas para que el programa funcione?~~
	~~Lo primero que se debe de ver son~~ los ~~requerimientos mínimos~~
	~~que el programa requiere y de esta manera el programa se~~
	~~ejecute de manera optima en el ordenador~~.


			Elena habla con Andrés para decir que su familia se va, y le agradece por todo lo
			que ha aprendido gracias a la amistad/ amor, no egoísta, que Andrés le ha mostrado.

	== Lectura ==		== Lectura ==
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	== Escucha ahora la explicación del profesor ==		== Escucha ahora la explicación del profesor ==

	~~'''REQUERIMIENTOS'''~~		A. Intenciones puras, nobleza segura
	* '''Sistema Operativo:''' A ~~partir de Windows 7 en adelantarte~~. ~~Mac OSX 10.11 o Superior~~
	* '''Procesador:''' Core i3 o superior, ~~2 GHz o superior~~
	* '''RAM:''' Al menos 4GB de RAM


	~~[[Archivo~~:~~Actividades1~~.~~JPG\|centrar\|500px]]~~		En el libro del alumno se narran dos historias que guardan relación con la pureza
			de intención: por un lado Andrés que decide seguir ayudando en el barrio donde
			vive su padre y en segundo lugar la descripción por parte de Elena sobre la amistad
			que cultivó con Andrés.
			La pureza de intención exige generosidad de parte de la persona que se esfuerza
			en vivirla. Generosidad, desprendimiento, honestidad y pensar tanto en el bien del
			otro como en el bien personal. Por estas razones es que Andrés decide regresar al
			barrio donde vive su padre. No quiere quedarse en su problema personal, asume

			el perdonar a su padre y opta por lo que es mejor para todos: el ayudar a los demás
			y saber que está haciendo algo provechoso que le da satisfacción. Su decisión se
			basa en valores objetivos de servicio, caridad y generosidad, los cuales van más
			allá de los intereses personales y utilitaristas. Prima la pureza de intención antes
			que el recelo, el resentimiento o el beneficio personal.
			En cuanto a la amistad con Elena, estas cualidades las encontramos nuevamente:
			“Sé que te interesas por mí y eso lo valoro muchísimo. Eres mi mejor amigo... el
			mejor amigo que nunca he tenido y sé que nuestra relación es pura. Eso es lo que
			más me gusta. Este año fue muy hermoso para mí. (…) Yo te gustaba y sin embargo
			respetaste mis límites. Pero no fuiste nunca frío. Todo lo contrario, me hiciste
			sentir una persona querida e importante. Cómo me escuchaste acerca de Lucía y
			enseguida actuaste para ayudarla. No me «venías encima» como todos los demás.
			Yo había oído todo acerca del “esperar” el amor de mi vida, pero si no hubieras
			tenido esa actitud conmigo, nunca lo hubiera entendido.”
			La pureza de intención beneficia tanto al que la recibe como quien la vive. De ella
			salen cosas buenas que son valoradas como tales porque se da la afirmación de la
			persona. Cuando se busca el bien desinteresado del otro la nobleza de los actos
			está asegurada y la transparencia de esa relación también. Es una relación por la
			que vale la pena apostar y en la que se puede confiar para toda la vida.
			Las personas anhelamos eso: una amistad auténtica donde la entrega más que
			riesgo implica realización. ¿Quién no quiere ser querido de esa forma, respetado
			y considerado como algo valioso?
			“Antes pensaba que la pureza era una estupidez de unos pocos. O que eran ideales
			tontos imposibles de cumplir hoy en día. Ahora sé que no es así. Suena cursi pero
			no me importa: me enamoré de la pureza que vi en tus intenciones. Me enamoré de
			tus titubeos por el respeto al hablarme. Me enamoré porque has hecho crecer en mí
			pensamientos lindos, de verdadera ternura. Ahí descubrí lo que es ser querida por
			quien soy, ahí supe de qué se trata. No se trata de reprimirme. Contigo siempre me
			sentí libre... Me siento libre ahora para hablarte, porque sé que me vas a entender.
			Si te hubieses quedado como los demás en mi cuerpo tal vez nunca me hubiese
			sentido tan libre como ahora. Pero por fortuna no fuiste así”

	== Actividades de refuerzo ==		== Actividades de refuerzo ==

	~~'''OTRAS FUNCIONES'''~~

	~~[[Archivo: Grupo_de_niños.JPG\|derecha]]~~

	* Ajustes de los colores.		== Resumen ==
	* Detección de escenas.
	* Corregir.
	* Reparar.
	* Efecto en la velocidad.
	* Pantalla Croma.
	* Pantalla partida.
	* Efectos de color.
	* Captura de pantalla de la PC.
	* Estabilizador del video.

			El reto de vivir la pureza

	~~== Resumen ==~~		Ser puro de intención no es algo que se logre de la noche a la mañana. Requiere
	~~Hemos aprendido~~ a ~~reconocer los requerimientos mínimos~~ para la ~~instalación~~ y las ~~características~~ de nuestro ~~ordenador~~		rectitud de conciencia, honestidad y perseverar en lo que uno se propone.
			El placer y la sensualidad son un producto rentable en cierto sector de la industria
	~~[[Archivo~~:~~Organizador~~.~~JPG\|centrar\|500px]]~~		del consumo. Cuanto más entregado esté uno al placer y a la sensualidad más
			dependerá de ellos y por tanto consumirá aquellos productos que el mercado
			ofrece para conseguir lo que ya no se puede dejar.
			Este es el objetivo encubierto. A la industria no le interesa la felicidad personal
			del consumidor, lo que le interesa es tener más clientes.
			Afortunadamente no todo es así y las personas no estamos ciegamente condicionadas
			ante la publicidad. Tenemos la inteligencia para poder distinguir entre lo que se
			nos propone y lo que es mejor para nuestras vidas y somos libres para optar por
			aquello que vale la pena aunque sea exigente e implique algunas renuncias.
			El tema de la pureza de corazón y de la castidad no es un tema pasado de moda, es una realidad propia de nuestra naturaleza que marca la pauta para que cuidemos
			nuestro cuerpo y nuestros afectos. También es una nostalgia ¿quién no anhela ser
			amada con pureza y alegría? ¿quién no desea ser respetado y valorado por lo que
			es y no por el placer que pueda dar?
			Exigirle a un novio o novia que respete nuestro el tiempo de espera, más que una
			exigencia, es apuntar a la generosidad y a la verdadera libertad. Porque centra a
			los novios en la esencia de la relación: en el valor personal de cada uno.
			Si una persona es capaz de amar a otra por lo que es y por quién es y en nombre de
			ese amor puede esperar hasta definir que esa relación es para siempre, entonces
			está amando de verdad y está apuntando al valor personal del otro. Cuando se ama
			a la persona por lo que es, la relación está asegurada porque ese valor personal
			permanece en el tiempo y sostiene la esencia del amor.
			La actitud de Andrés le recordó a Elena sus anhelos y renovó sus deseos de luchar
			para alcanzarlos:
			“A partir de ahora sé que tengo que exigir el respeto que tú me tuviste, la pureza en
			la mirada con que tú me miraste, viendo mi interés y no el tuyo, la atención que tú
			me brindaste. Claro que eso significa hacer por mi parte también el esfuerzo, pero
			eso vale la pena... ahora sé que vale la pena.

	== Actividad para la casa ==		== Actividad para la casa ==
	[[Archivo: Niñafinal.JPG\|derecha]]		[[Archivo: Niñafinal.JPG\|derecha]]

	~~Sé creativa/o y busca los insumos necesarios para la creación del vídeo según el~~
	~~tema tratado en clase.~~

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2021-09-15T17:04:01Z

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Usuario: Página creada con «350px '''PROPÓSITO''' El estudiante aprende cuales son las requerimientos mínimas para la instalación de programa a utilizar en c…»

2021-08-11T21:41:15Z

Página creada con «thumb|350px '''PROPÓSITO''' El estudiante aprende cuales son las requerimientos mínimas para la instalación de programa a utilizar en c…»

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[[Archivo:Computadora_1.JPG|thumb|350px]]

'''PROPÓSITO''' El estudiante aprende cuales son las requerimientos mínimas para la instalación de programa a utilizar en clase para la edición de los vídeos.

== Introducción ==

[[Archivo: Niño_alegre.JPG|derecha]]

¿Cuales son las características mínimas para que el programa funcione?
Lo primero que se debe de ver son los requerimientos mínimos
que el programa requiere y de esta manera el programa se
ejecute de manera optima en el ordenador.

== Lectura ==

'''WONDERSHARE FILMORA:''' Es un programa de edición de vídeo para que cualquier usuario aprende a utilizarlo de manera rápida y sencilla

[[Archivo:niña2.JPG|thumb|200px]]

== Escucha ahora la explicación del profesor ==

'''REQUERIMIENTOS'''
* '''Sistema Operativo:''' A partir de Windows 7 en adelantarte. Mac OSX 10.11 o Superior
* '''Procesador:''' Core i3 o superior, 2 GHz o superior
* '''RAM:''' Al menos 4GB de RAM

[[Archivo:Actividades1.JPG|centrar|500px]]

== Actividades de refuerzo ==

'''OTRAS FUNCIONES'''

[[Archivo: Grupo_de_niños.JPG|derecha]]

* Ajustes de los colores.
* Detección de escenas.
* Corregir.
* Reparar.
* Efecto en la velocidad.
* Pantalla Croma.
* Pantalla partida.
* Efectos de color.
* Captura de pantalla de la PC.
* Estabilizador del video.

== Resumen ==
Hemos aprendido a reconocer los requerimientos mínimos para la instalación y las características de nuestro ordenador

[[Archivo:Organizador.JPG|centrar|500px]]

== Actividad para la casa ==
[[Archivo: Niñafinal.JPG|derecha]]

Sé creativa/o y busca los insumos necesarios para la creación del vídeo según el
tema tratado en clase.

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Línea 27:		Línea 27:
	echarle la culpa aunque sé que la tiene. Ahora sé que él la pasó peor que		echarle la culpa aunque sé que la tiene. Ahora sé que él la pasó peor que
	nosotros.		nosotros.

	–Creo que sí –dijo Angelita–. A veces juzgamos las cosas desde nuestro		–Creo que sí –dijo Angelita–. A veces juzgamos las cosas desde nuestro
	punto de vista cuando la realidad es más complicada. Por eso siempre te		punto de vista cuando la realidad es más complicada. Por eso siempre te
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	errores de mi padre, creo que un muy buen primer paso será continuar con		errores de mi padre, creo que un muy buen primer paso será continuar con
	una labor así.		una labor así.

	–Me parece estupendo, hijo –dijo con entusiasmo Angelita–. Verás		–Me parece estupendo, hijo –dijo con entusiasmo Angelita–. Verás
	que tu generosidad será bien recompensada.		que tu generosidad será bien recompensada.
Línea 61:		Línea 63:
	no se diera cuenta. Su pulso se aceleró y su cabeza no coordinaba bien. Era		no se diera cuenta. Su pulso se aceleró y su cabeza no coordinaba bien. Era
	una gran emoción y lo tomó desprevenido.		una gran emoción y lo tomó desprevenido.

	––Me gustas, y creo que te gusto, pero no nos conocemos mucho,		––Me gustas, y creo que te gusto, pero no nos conocemos mucho,
	tú sabes. Sé que nos llevamos bien y me agrada mucho estar contigo –		tú sabes. Sé que nos llevamos bien y me agrada mucho estar contigo –
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	–Tal vez sabes, Andrés, siguió sin darle tiempo de responder–no sé si		–Tal vez sabes, Andrés, siguió sin darle tiempo de responder–no sé si
	te han contado–lo que dicen de mí en mi colegio.		te han contado–lo que dicen de mí en mi colegio.

	–Bueno –dijo Andrés, tragando duro–. Tú sabes que yo no escucho		–Bueno –dijo Andrés, tragando duro–. Tú sabes que yo no escucho
	chismes. Usualmente son medio mentiras, o más de media.		chismes. Usualmente son medio mentiras, o más de media.
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	ser virgen. Ella me explicó cómo eso me prepararía para amar de verdad,		ser virgen. Ella me explicó cómo eso me prepararía para amar de verdad,
	porque mi corazón se repararía.		porque mi corazón se repararía.

	Elena se rió y continuó:		Elena se rió y continuó:
	–Me explicó también que reparar el corazón es como hacer “verano”		–Me explicó también que reparar el corazón es como hacer “verano”
Línea 101:		Línea 106:
	–Yo eso lo puedo y quiero hacer, y es gracias a ti.		–Yo eso lo puedo y quiero hacer, y es gracias a ti.
	–¿Gracias a mí?		–¿Gracias a mí?

	La voz de Andrés casi desapareció por la sorpresa. Y además se estaba		La voz de Andrés casi desapareció por la sorpresa. Y además se estaba
	dando cuenta que Elena trataba de contener las lágrimas. Se asustó.		dando cuenta que Elena trataba de contener las lágrimas. Se asustó.
Línea 114:		Línea 120:
	si no hubieras tenido esa actitud conmigo, nunca lo hubiera		si no hubieras tenido esa actitud conmigo, nunca lo hubiera
	entendido.		entendido.

	La expresión en la cara de Andrés era una mezcla de		La expresión en la cara de Andrés era una mezcla de
	sorpresa y contento. Era noticia para él que una muchacha le		sorpresa y contento. Era noticia para él que una muchacha le
Línea 121:		Línea 128:
	olvidarme... pero de ti nunca me olvidaré.		olvidarme... pero de ti nunca me olvidaré.
	–Un momento –pensó Andrés–, ¿eso suena a despedida?.		–Un momento –pensó Andrés–, ¿eso suena a despedida?.

	–Elena... –dijo él en un arranque.		–Elena... –dijo él en un arranque.
	–Déjame terminar, por favor –le pidió su amiga enfáticamente–.		–Déjame terminar, por favor –le pidió su amiga enfáticamente–.
Línea 134:		Línea 142:
	nunca me hubiese sentido tan libre como ahora. Pero por fortuna no fuiste		nunca me hubiese sentido tan libre como ahora. Pero por fortuna no fuiste
	así.		así.

	Elena se calló un momento para contener su emoción.		Elena se calló un momento para contener su emoción.
	–Y aunque yo me voy… –dijo cuando se repuso–, es una lección que		–Y aunque yo me voy… –dijo cuando se repuso–, es una lección que
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	Andrés se quedo pensando –“Esto es amor. Caramba… es hermoso.		Andrés se quedo pensando –“Esto es amor. Caramba… es hermoso.
	¡Y duele!		¡Y duele!

	Su corazón estaba lleno, tanto de deseo como de sacrificio, pero lo		Su corazón estaba lleno, tanto de deseo como de sacrificio, pero lo
	que predominaba era el orgullo de poder sentir tanto, sentimientos tan		que predominaba era el orgullo de poder sentir tanto, sentimientos tan