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'''PROPÓSITO'''

== Introducción ==

== Lectura ==

[[Archivo:niña2.JPG|thumb|200px]]

== Escucha ahora la explicación del profesor ==

== Actividades de refuerzo ==

== Resumen ==

== Actividad para la casa ==
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Línea 48:		Línea 48:
	Pero miren como ahora les encanta… Entonces, ¡vamos con lo del carácter!		Pero miren como ahora les encanta… Entonces, ¡vamos con lo del carácter!
	Sonia siguió:		Sonia siguió:

	–Como Álvaro ha dicho, tal vez con “conocimiento de causa”, es		–Como Álvaro ha dicho, tal vez con “conocimiento de causa”, es
	necesario el esfuerzo tanto para desarrollar el carácter, como para		necesario el esfuerzo tanto para desarrollar el carácter, como para
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	ahora, sino que llevan años desarrollando ese carácter, probablemente sin		ahora, sino que llevan años desarrollando ese carácter, probablemente sin
	saberlo.		saberlo.

	–Hay muchas cosas difíciles por las que se han esforzado. Desde que		–Hay muchas cosas difíciles por las que se han esforzado. Desde que
	eran recién nacidos tienen cosas por aprender y han aprendido: a respirar		eran recién nacidos tienen cosas por aprender y han aprendido: a respirar
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	y heridas sufridas por varios alumnos en su aprendizaje de variadas		y heridas sufridas por varios alumnos en su aprendizaje de variadas
	destrezas, siguió Sonia:		destrezas, siguió Sonia:

	–Y ¡que satisfacción tan grande cuando somos expertos en		–Y ¡que satisfacción tan grande cuando somos expertos en
	algo! A medida que crecemos, sin embargo, es cada vez más		algo! A medida que crecemos, sin embargo, es cada vez más
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	ideas, resolvían si sonarían inmaduras, y esperaban a que alguien dijera		ideas, resolvían si sonarían inmaduras, y esperaban a que alguien dijera
	algo.		algo.

	–Sacar un buen diploma es una –se atrevió Raúl–, para tener un buen		–Sacar un buen diploma es una –se atrevió Raúl–, para tener un buen
	trabajo y no tener preocupaciones, claro.		trabajo y no tener preocupaciones, claro.
Línea 99:		Línea 103:
	–Aha... y para que nos den un buen trabajo tenemos que tener esa		–Aha... y para que nos den un buen trabajo tenemos que tener esa
	fama y debemos también ser honestos, claro –completó Raúl.		fama y debemos también ser honestos, claro –completó Raúl.

	–Ok, entonces no tenemos que seguir enumerando estas cosas –		–Ok, entonces no tenemos que seguir enumerando estas cosas –
	recortó Sonia–, ya se ve que entienden que la práctica de las virtudes de		recortó Sonia–, ya se ve que entienden que la práctica de las virtudes de
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	valores, sus metas, sus ambiciones, no son virtuosos… Usualmente su		valores, sus metas, sus ambiciones, no son virtuosos… Usualmente su
	motivación es el poder o la riqueza.		motivación es el poder o la riqueza.

	En el aula hubo un nuevo silencio y ambiente de desacuerdo. El		En el aula hubo un nuevo silencio y ambiente de desacuerdo. El
	concepto de carácter robusto, combinado con liderazgo negativo les hacía		concepto de carácter robusto, combinado con liderazgo negativo les hacía
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	[[Archivo:niña2.JPG\|thumb\|200px]]		[[Archivo:niña2.JPG\|thumb\|200px]]



	== Escucha ahora la explicación del profesor ==		== Escucha ahora la explicación del profesor ==

Sesión 5: Liderazgo para todos - Historial de revisiones

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