Sesión 2: Somos únicos y diferentes

PROPÓSITO

Esta sesión tiene como propósito reafirmar en los estudiantes:

la identidad, la autoestima y la corresponsabilidad

en el medio donde se desenvuelve.

INTRODUCCIÓN

Los seres humanos somos únicos, exclusivos e irrepetibles; es más, por eso, solo tenemos huellas únicas. Aunque existan gemelos y mellizos, cada persona tiene sus propias características y su propia forma de ver y percibir el mundo.

Alguna vez me he preguntado:

¿Qué tengo de bueno?

¿Acepto todo lo que tengo?

¿Me gusta cómo soy?

¿Me gusta ser varón o mujer?

¿Estoy contento con mi forma de ser?

Si te preguntara ¿qué no te gusta de ti? ¿Qué sacarías de tu cuerpo? ¿Cuál sería tu respuesta?

Hagamos de nuestra vida un servicio amoroso; aceptemos a las personas tal y como son, siempre y cuando no estén involucradas nuestra seguridad física y emocional.

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SOMOS ÚNICOS, SOMOS DIFERENTES

Día intenso bajo un sol de justicia para trabajar la interculturalidad, diversidad, identidad, unidad en las diferencias… En este grupo intercultural y políglota trabajamos el tema de la biodiversidad y la identidad: somos diferentes y somos únicos. Con diversas actividades, como hacer el mapa de los diferentes países, pintar las banderas, conocer las culturas de donde venimos o las razas… queremos enseñar a valorar las diferencias y no prejuzgar a los demás.

Pintando el propio rostro, pintando la bandera, elaborándola con plastilina… trabajamos la identidad y ayudamos a reconocer que somos únicos y diferentes.

Con esas actividades comprobamos que los niños aprenden lo que viven y después de la fiesta del agua de ayer sorprendimos a dos pequeñas dándose el chapuzón con el cubo de agua. Esperemos que todos los alumnos se animen como estas niñas de preescolar.

Después de la comida, hoy les pusieron como plato extra un huevo cocido, espontáneamente se formó el baile con cualquier utensilio que tuvieran a la mano, palos, botellas, recipientes viejos y ¡cómo se movieron alrededor de la escuela!… ¡La música es un componente muy cultural!, tratamos de integrarnos en ella. Se formó el baile y todos entramos en él. ¡Tienen ritmo los niños haitianos!

Terminamos el día compartiendo algo de nuestra identidad con la ayuda de una dinámica de conocimiento. Y así finaliza nuestra primera semana de campamento-misión. Son muchas las experiencias. Enriquecimiento cultural sin duda. Creemos que podemos haber dejado una semilla de bien en el corazón de los niños. No se despegan de nosotros, desde la mañana a la noche. Van unas fotos del día. Y comenzamos un fin de semana que lo acogemos con mucho gusto después de esta intensa semana.

Adaptado de https://fundacionsiempreadelante.org/somos-unicos-somos-diferentes/

CONÉCTATE

Escucha al profesor:

Respecto a la experiencia del voluntariado de estos adolescentes en Haití, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la característica de este grupo de haitianos?
2. ¿Qué peculiaridad tienen estos niños?
3. ¿Qué significa valorar la biodiversidad?

Si analizamos el nivel físico y el nivel biológico, somos únicos, por ejemplo, nadie tiene nuestra huella dactilar, más allá de la apariencia física, si dejamos a un lado el plano de la materia, nuestro interior, la forma de sentir, vivir y analizar cada situación es diferente en cada persona, no nos afectan las mismas situaciones, no todos tenemos los mismos potenciales ni nos expresamos de igual forma, etc.

Cada uno de nosotros somos un regalo de Dios para el resto y buscamos encontrar nuestra misión particular y la forma de relacionarnos con el mundo. No fuimos creados en serie; cada persona es única e irrepetible en el Universo, lo que puede aportar y desde donde lo puede hacer solo le corresponde a cada uno de nosotros. Ya cuando estamos en el útero de la madre, las sensaciones y los sentimientos que recibimos de ella nos hace diferentes al resto, ni mejores ni peores, simplemente diferentes.

REFUERZO

Reflexiona, comenta, aprende y canta en el aula esta canción junto a tus compañeros: Somos únicos: https://www.youtube.com/watch?v=GxrmMzw7x-E

Trabajando en grupo:

• Grupo 1-¿Qué puedes decirme de esta frase?

“Porque me gusta quererme tal como soy; me gusta y me quiero como soy yo; somos únicos, somos únicos”.

• Grupo 2-¿Cómo describes esta frase?

“Me gusta quererme tal como soy; me gusta mi mente y mi corazón; tengo defectos; me amo así; nadie es perfecto; yo así soy feliz”.

• Grupo 3-¿Qué opinas luego de escuchar la frase “Todos somos iguales”?

ATERRIZA

Del tema que hemos tratado, podemos deducir que no hay dos copos de nieve iguales, ni dos rosas ni otras muchas cosas que hay en la naturaleza, que, aunque parezcan iguales, no lo son; esa pequeña diferencia es lo que hace que sean únicas. Por el mismo motivo, no hay dos seres humanos idénticos ni en su forma ni en su fondo.

COMPARTE

Comparte en familia y agradece a Dios por estar en la Tierra:

¿Estás de acuerdo con la frase “Ni mejor ni peor, simplemente soy único y diferente”? Coméntalo.

Reflexiona en quién eres, qué es lo que quieres y cuáles son tus sueños y tus metas.

Si tienes problemas de aceptarte como eres, coméntalo en confianza al profesor o sacerdote de tu confianza.

¿Te propones enseñar al compañero que aún tiene dificultades en aprender las matemáticas?