Diferencia entre revisiones de «Matriz de Itinerario Formativo 3»
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Etiqueta: Reversión manual |
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||1. Planifico mi estudio. | ||1. Planifico mi estudio. | ||
2. | 2. Estudio y ¿por qué no aprendo? | ||
3. | 3. ¿Cómo leer más rápido? | ||
4. | 4. El ocio la madre de todos los vicios. | ||
5. | 5. ¿Será suficiente conocer mis habilidades manuales? | ||
6. | 6. ¿Empresario yo? | ||
7. | 7. Y ¿mis metas personales? | ||
8. | || 8. ¿Quiénes son mis modelos? | ||
9. Me pregunto ¿Quién soy? | |||
10. | 10. Importancia de compartir en familia. | ||
11. | 11. Celebrando los cumpleaños en familia. | ||
12. | 12. Importancia de contar todo a los padres. | ||
14. Normas de urbanidad en los lugares públicos | |||
14. | 14. ¿Soy parte de una historia?. | ||
15. | ||15. ¿santo yo? | ||
16. Mi apostolado en la Parroquia | |||
17. | 17. ¿Qué tanto le hago caso a mi conciencia? | ||
18. | 18. El verdadero sentido de la Navidad | ||
19. | || 19. ¿Alimentación saludable?. | ||
20. Elaboro un proyecto " limpieza en el barrio" | |||
21. | 21. ¿El ocio la madre de todos los vicios? | ||
22. | 22. Jugar en los videojuegos ¿Es bueno o malo para la salud? | ||
23. | 23. Campaña de reciclaje para ayudar a las personas con discapacidad. | ||
|| 24. ¿ Qué tanto le hago caso a mi conciencia? | |||
25. ¿Sé tomar decisiones? | |||
26. ¿Made in Perú? | |||
27. Conociendo mis habilidades manuales. | |||
28. ¿Qué significa apadrinar a un estudiante? | |||
29. Los programas de Coprodeli | |||
30. ¿La fuerza lo resuelve todo? | |||
31. ¿Qué me pasa? No me entiendo. | |||
32. ¿Tengo una máscara? | |||
33. ¿Realmente qué es el amor? | |||
34. ¿Conecto con los otros? | |||
35. ¿Hobbies? | |||
36. ¿Asumir las consecuencias de los actos? | |||
Revisión actual del 08:17 17 ene 2022
Es una matriz donde se recoge el diagnóstico, los perfiles, qué contenidos tienen que aprender; se articula 4 ámbitos:
a. Ser: La formación toma como punto de partida la propia identidad y la base humana que debe ayudar al niño y al adolescente a madurar como persona, es decir, desarrollar sus potencialidades, crecer en su conciencia de cristiano, asumir progresivamente un compromiso, etc.
b. Saber: Son los contenidos (temas) necesarios para logar la madurez en las diferentes dimensiones. Va de la mano con la formación intelectual y toda la dimensión educativa, pero sin restringirse a ella.
c. Saber hacer: Son el conjunto de experiencias, vivencias, dinámicas, elaboración de materiales y revisión de vida que proponemos a nuestros destinatarios. Tiene que ver con las actitudes y valores que proponemos.
d. Saber estar: Desarrolla el gusto por estar juntos, la voluntad de compartir en grupo, experiencias de trabajo y estudio, aplicación del sistema preventivo, etc.
La Tutoría está integrada a las áreas y siempre es transversal, no tiene un tiempo en el horario, es a cada momento.
Tiene la siguiente estructura y se anexa la matriz de itinerario.
| EDUCATIVO - LABORAL | FAMILIAR | RELIGIOSA | ESTILOS DE VIDA SALUDABLE Y BUTL | CORRESPONSABILIDAD SOCIAL Y DERECHOS |
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| 1. Planifico mi estudio.
2. Estudio y ¿por qué no aprendo? 3. ¿Cómo leer más rápido? 4. El ocio la madre de todos los vicios. 5. ¿Será suficiente conocer mis habilidades manuales? 6. ¿Empresario yo? 7. Y ¿mis metas personales? |
8. ¿Quiénes son mis modelos?
9. Me pregunto ¿Quién soy? 10. Importancia de compartir en familia. 11. Celebrando los cumpleaños en familia. 12. Importancia de contar todo a los padres. 14. Normas de urbanidad en los lugares públicos 14. ¿Soy parte de una historia?. |
15. ¿santo yo?
16. Mi apostolado en la Parroquia 17. ¿Qué tanto le hago caso a mi conciencia? 18. El verdadero sentido de la Navidad |
19. ¿Alimentación saludable?.
20. Elaboro un proyecto " limpieza en el barrio" 21. ¿El ocio la madre de todos los vicios? 22. Jugar en los videojuegos ¿Es bueno o malo para la salud? 23. Campaña de reciclaje para ayudar a las personas con discapacidad.
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24. ¿ Qué tanto le hago caso a mi conciencia?
25. ¿Sé tomar decisiones? 26. ¿Made in Perú? 27. Conociendo mis habilidades manuales. 28. ¿Qué significa apadrinar a un estudiante? 29. Los programas de Coprodeli 30. ¿La fuerza lo resuelve todo? 31. ¿Qué me pasa? No me entiendo. 32. ¿Tengo una máscara? 33. ¿Realmente qué es el amor? 34. ¿Conecto con los otros? 35. ¿Hobbies? 36. ¿Asumir las consecuencias de los actos?
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